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Todavía nadie ha descubierto del todo el enorme potencial de empatía, bondad y generosidad que se esconden en el alma de un niño. Una educación auténtica debería centrar sus esfuerzos en intentar descubrir ese gran tesoro.

Emma Goldman

educación
universal

Educación Universal es una asociación nacida en 2007 (no reg. 589414) con la finalidad de promover un proyecto educativo para aprender a vivir con sentido y plenitud. Su objetivo es desarrollar el potencial de plenitud de la persona, para conseguir la felicidad y la excelencia personal y contribuir con ello al bienestar de los demás, promoviendo así una sociedad mejor y un mundo más armónico.

Nuestros proyectos

Aprender a dibujar con una mirada atenta, imparcial y esencial nos ayuda a abrir nuestra visión más allá de conceptos limitadores.
Se trata de un taller en el que trabajaremos el aprendizaje del dibujo. No son necesarios conocimientos previos y puede ser útil también para los que ya sepan, pues les puede ayudar a revisar sus conocimientos desde una nueva perspectiva.

 

1. Objetivos:
Practicar la atención en la observación y representación de formas naturales.

2. Contenidos del curso:

La atención.
La atención sería la capacidad de centrar la mente en algo y va más allá de ser una herramienta de aprendizaje. Es una capacidad mental básica que tenemos todos y puede entrenarse. De hecho la atención es la herramienta por excelencia que nos ayuda a reeducar la mente.

Mapa o territorio
Cuando no estamos acostumbrados a dibujar, nuestros dibujos suelen parecerse mucho a esquemas que hemos visto de manera repetitiva. Son imágenes alejadas de la realidad, que nos hacen plantear hasta qué punto nuestra mirada es imparcial o está condicionada por ideas de cómo son las cosas.

Para dibujar es necesaria una mirada que no esté filtrada por tantos conceptos, una percepción más completa, en la que incluso intervengan otros sentidos, selectiva a veces, pero cercana a la esencia de lo que queremos transmitir.

Dibujando, más cerca de los sentidos.
Cuando somos capaces de mantener la atención en algo, practicamos la concentración. De hecho, la concentración sería la capacidad de mantener la atención.

 

Cuando nos sumergimos en una actividad y estamos presentes en lo que hacemos, fluimos con la experiencia y sentimos menos separación con el mundo que nos rodea. Se abren entonces nuevas posibilidades, que nos permiten expresarnos más creativamente, con más libertad. Nos descubrimos, a la vez que descubrimos el mundo que nos rodea.

Aquest casal és una creació conjunta d’Educació Universal i el Rukimon.

Montse Bolaño i Paloma Vicente, dues persones amb un llarg bagatge professional en el món de l’ensenyament i el lleure educatiu, despleguen el joc d’oferir als infants les eines per desenvolupar l’atenció, per estar presents, per començar a descobrir els seus propis pensaments, per iniciar-se en la gestió dels sentiments i en la reflexió.  En definitiva, per créixer d’una forma més lliure.

Cada una de les jornades del casal es refereix a uns dels cinc sentits. Està estructurada sempre en dos grans blocs que després s’acaben fusionant:

Bloc A – Entendre la natura des del nostre interior

Una part de descobriment i exploració del bosc i les pastures, així com el coneixement, la familiarització, el maneig i la cura dels rucs. Fer com els rucs gaudint de la natura, però també fer de cuidadors de ruc. Tot plegat aprofitant l’obertura, l’amplitud i alhora la infinitat d’estímuls que ofereix aquest immillorable entorn per estar més a prop dels sentits, per prendre’n consciència, per practicar l’atenció i estar més presents.

Bloc B – Donar forma a tot el que sentim 

I una part per deixar-nos sentir i preguntar-nos com som nosaltres i el que ens envolta. Utilitzant les nostres mans anirem endinsant-nos en aquestes reflexions: hi ha alguna cosa que no canviï? Tots veiem el mateix? Hi ha alguna cosa que realment estigui separada de la resta? Què sentim? Tenim riquesa dins nostre? Que ens fa sentir realment bé?

Ens expressarem i comprendrem, dibuixarem i pintarem, farem una escultura amb fang i un mural de flors, pedres i palla, i construirem petits objectes que al final del casal seran grans tresors al recordar-nos les vivències i tot el que hem après per continuar creixent.

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