Aprendizaje permanente e integral: La vida es aprendizaje, necesario en todas las situaciones y etapas de la vida y también en la muerte, y la educación debe dar respuesta a las demandas en cada una de ellas. Además, el aprendizaje necesita tener en cuenta todas las dimensiones de la persona: emocional, cognitiva, social y existencial.

Conocimiento de la mente: Las experiencias, buenas o malas, dependen de nuestras actitudes y emociones. Para poder vivir la vida con plenitud es necesario conocer y dominar la mente y las emociones, de ahí la importancia del crecimiento personal de todos los implicados en el proceso de educación. Por otra parte, en un mundo en continuo cambio, es necesaria una mente libre, abierta y predispuesta a aprender de todo.

Conocimiento de la realidad: Formamos parte de un todo interconectado, dependemos de los demás y los demás de nosotros, y todos del medio ambiente. De ahí la necesidad de responsabilidad y cooperación. Mediante el conocimiento de la realidad, que incluye la comprensión y la integración de la transitoriedad, la interdependencia y la realidad última, podremos favorecer el desarrollo de todo nuestro potencial.

Ética universal: Cultivar una ética natural y universal, cuyos principales valores son evitar causar daño y contribuir al bienestar de todos. Con énfasis en educar con el ejemplo, personalizando aquello que se desea cultivar, desde la pluralidad ideológica y religiosa, la laicidad y el respeto a la diversidad humana. Uno de los valores básicos de esta ética es el altruismo, la mejor manera de conseguir la máxima satisfacción para uno mismo y los demás.

Participación: La educación es un proceso colectivo, de ahí la necesidad de fomentar la participación de todos los implicados: educadores, padres, profesionales... por otra parte, en este modelo el educador es a la vez educando y el educando es educador en tanto que contribuye a la formación del educador.

Visión integradora: Cultivar una mirada abierta e integradora, desde la humildad y la empatía, hacia toda forma de sabiduría, presente en todas las culturas. Un ejemplo es la integración de las aportaciones de oriente en el campo de la introspección y la espiritualidad con los avances en el campo de la ciencia de occidente.

Adaptación de lo universal al contexto local: Los valores universales, que unen a todos los seres humanos, se presentan de la forma más adecuada para el educando, adaptándose a su contexto histórico, social y cultural concreto.