Actividades y temporización
Esta unidad didáctica consta de tres sesiones.
Sesión 35
Objetivos
Conseguir que se sorprendan ante las imágenes de gotas de agua fotografiadas por Masaru Emoto, de modo que pongan en duda sus descubrimientos.
Plantear una comprobación paralela al trabajo realizado por Emoto, para poder extraer conclusiones.
Actividades
Ver la presentación El agua: conciencia y propósito sobre las fotografías de las moléculas de agua sometidas a diferentes palabras o músicas y comentarla con el grupo entero. Plantear que el agua es un elemento que está presente en casi todo en la naturaleza, y que nosotros mismos estamos constituidos en un 60 % por este elemento.
Para que los alumnos puedan realizar el experimento directamente y observar a simple vista y en poco tiempo los resultados, se les propone que por grupos traten de hacer germinar lentejas. Cada grupo, formado por un máximo de tres personas, debe poner en dos tarros de vidrio lentejas y algodón húmedo. En uno de los tarros escribirán (con etiquetas adhesivas) palabras positivas, de amor, parecidas a las que proponía Emoto en sus experimentos. En el otro tarro escribirán palabras negativas. Durante una semana deberán ir humedeciendo los algodones y hablando con un tono amoroso a los brotes del primer tarro y con un tono impertinente y despreciativo a los brotes del segundo.
Materiales y recursos
- Presentación de Masaru Emoto: El agua: conciencia y propósito
- Proyector
- Tarros de vidrio para empezar el experimento
- Lentejas
- Algodón
- Agua
- Etiquetas adhesivas
Sesión 36
Objetivos
Observar el proceso de crecimiento de los brotes y registrarlo.
Conocer las obras que se están haciendo actualmente en el campo del bioarte.
Actividades
En esta unidad didáctica hablaremos de una nueva tendencia en el arte contemporáneo: el bioarte. Bioarte es una de las corrientes más recientes del arte contemporáneo. Tiene la particularidad de adoptar la biotecnologia como medio. Trabaja con materia orgánica y plantea cuestiones éticas y sociales respecto al avance científico de la biotecnología. Estaría bien hacer un debate sobre las cuestiones éticas de este tipo de arte.
La actividad consiste en seguir observando el experimento de las lentejas, al tiempo que se registra en fotografías para plasmar la experiencia visualmente del modo que cada grupo considere más conveniente.
Materiales y recursos
- Presentación: Bioarte
- Los tarros y las lentejas de la sesión anterior
- Cámara de fotos
- Sería conveniente disponer de ordenadores para que cada grupo elabore la presentación y las conclusiones
Sesión 37
Objetivos
Poner en común los resultados del experimento de los diferentes grupos.
Extraer conclusiones.
Comprender el poder de las palabras.
Actividades
Cada grupo expone al resto de la clase las conclusiones de su experimento a partir del montaje plástico que haya realizado.
Si hay tiempo suficiente sería interesante ver la presentación Un lenguaje diferente y, como actividad de reflexión, se facilita un guión.
Materiales y recursos
- Presentaciones de los alumnos y proyector
- Presentación: Un lenguaje diferente
- Reflexión: el poder de las palabras
Evaluación
El guión de reflexión adjunto constituye la actividad de autoevaluación y ha sido diseñado para ayudar a integrar el tema.
