UD 17 – Objetivos y metodología

Objetivos

Contrarrestar la actitud competitiva que predomina en la sociedad actual y entender que la forma correcta de avanzar debe ser, como mínimo, respetuosa con los demás y con el planeta.

Comprender que las actitudes de empatía y colaboración son más útiles, tanto para sentirse bien como para avanzar en cualquier campo.

Comprender que la actitud altruista nos ayuda a ser más felices y contribuye a la felicidad de los demás.

Experimentar que la actitud altruista nos lleva al bienestar.

Empezar a cambiar algún comportamiento y disminuir las actitudes egoístas y egocéntricas que todos tenemos en mayor o menor medida.

Metodología

re-mare re-terra - Victoria Pujadas
re-mare re-terra – Victoria Pujadas

Empezaremos calmando la mente para conectar desde la tranquilidad con el tema que se expondrá en clase. A continuación, se realizará una actividad conjunta interactiva de motivación. Es importante transmitir la idea de que el altruismo es una cualidad que todos podemos desarrollar si utilizamos métodos adecuados, ya que cuando estamos tranquilos conectamos mejor con la capacidad que todos tenemos de empatizar con el resto de personas. La empatía es el comienzo de la actitud altruista, y es posible ir incorporando esta actitud mediante la comprensión. Se trata de presentar a los estudiantes y ayudarles a entender cuáles son las ventajas que nos aporta el altruismo frente a comportamientos más egoístas, para que surjan en ellos las ganas de probarlo por sí mismos. Una vez hayan experimentado cómo se sienten, se trata de buscar maneras de incorporar nuevos hábitos y dinámicas de comportamiento que tengan en cuenta a los demás. El arte, entendido como proceso de apertura y creatividad, puede ser útil para dar respuestas. En este sentido, se les propone que colaboren en un proyecto educativo, The Missing Peaceque promueve el arte como una forma de reflexionar en voz alta y de llevar a cabo actuaciones a favor de la paz perdida.

Reflexionarán posteriormente sobre propuestas concretas de acción y acerca de qué problemas se encuentran para avanzar. Para integrar lo que han aprendido, al finalizar cada una de las sesiones escribirán una frase de resumen que dejarán a la vista para poderla compartir. Para terminar, se realizará una actividad dinámica que servirá para dedicar todo lo que se ha aprendido en esta unidad concreta y en todo el curso.

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