Objetivos
Entender que detrás de toda época y cultura hay unos principios y creencias.
Comprender que el arte refleja el pensamiento y las creencias de cada época.
Reflexionar sobre cuáles son los principios y creencias vigentes en nuestra época y, concretamente, en nuestra sociedad.
Hacernos preguntas, para averiguar cuáles son nuestros principios.
Comprender de qué manera unos principios basados en valores éticos nos pueden ayudar mucho a desarrollar lo mejor de nosotros.
Introducir en las sesiones los espacios metodológicos de motivación y de dedicación.
Metodología
Empezaremos la sesión con un ejercicio de respiración consciente, que servirá para romper la dinámica de las otras clases o de las preocupaciones que puedan tener y les ayudará a tomar más consciencia de sí mismos y de lo que se les propone que aprendan. Es importante, en este último bloque, introducir los apartados de motivación y dedicación. Los temas anteriores nos han servido para comprender la interacción de absolutamente todo, para entender que todo lo que tenemos proviene de los demás y para ver los beneficios de la generosidad, el perdón, el agradecimiento, etc. El tema central de este bloque, Hallar sentido, es comprender que todo cambia, que nada dura para siempre y que, por lo tanto, es importante que nos preguntemos qué queremos hacer con nuestras vidas, ya que el tiempo pasa inexorablemente. El altruismo es la actitud que propone la última de las unidades didácticas de la asignatura ArtèTIC como una manera de hallar sentido. La motivación y la dedicación constituyen los apartados metodológicos que aportan el componente altruista. En el apartado de motivación que se realiza al empezar la sesión, se pretende que el alumno conecte con sus propias capacidades y también predisponerle a mostrar interés por lo que se está trabajando, de modo que pueda dar lo mejor de sí mismo, para el bien propio y el colectivo. La dedicación sería el apartado que cierra el proceso de aprendizaje y genera el deseo de compartirlo con los demás. Se favorece así la idea de responsabilidad universal y la noción de que el cambio personal contribuye a la transformación social.
Para facilitar la comprensión del tema, les propondremos hacer un breve recorrido en el tiempo para que se pregunten qué era importante en una determinada época, en qué creían las personas que vivían entonces, cuáles eran los motivos que les llevaron a realizar determinadas obras o en qué confiaban para ser más felices. La experimentación les llevará a conocer una herramienta de la web 2.0 y a preguntarse cuáles son los principios y valores imperantes en la sociedad actual. A partir de la reflexión conjunta, les propondremos que indaguen qué principios individuales tienen e integren lo que han aprendido, de modo que repercuta en un mayor bienestar.
