Objetivos
En la unidad anterior se ha tratado el tema de la interdependencia, de modo que hemos visto que no hay nada que pueda existir por sí mismo, sin depender de otras personas y de múltiples factores. En esta unidad didáctica se trata de ir un paso más allá y poner nombres y apellidos a las personas más cercanas que hacen posible lo que hay de positivo en nuestras vidas.
Metodología
En un primer momento empezaremos conectando con nosotros mismos a través de unos ejercicios de respiración consciente. A continuación, haremos una sesión de visualización en que recordaremos una experiencia positiva y veremos qué personas concretas intervinieron en ella, directa o indirectamente. De hecho, el concepto principal de esta unidad didáctica y que los estudiantes deben entender ya se ha tratado en la unidad anterior. En cuanto se dan cuenta de que absolutamente todo lo que tienen y son depende de los demás seres, despierta en ellos el sentimiento de gratitud. La experimentación consistirá en transmitir esta emoción a un material, dándole una forma concreta, para después mostrarlo en un entorno elegido por el estudiante. Se trata de reflexionar sobre la mejor manera de dar a conocer esta emoción y de hacer público este sentimiento de reconocimiento explícito. La observación de los trabajos de los compañeros, así como unas pautas de reflexión, servirán para integrar mejor esta actitud.
