Objectius
L’objectiu principal és que l’alumne comprengui que l’actitud generosa li aporta una sensació d’obertura, de connexió amb els altres, i el fa sortir de l’estreta bombolla egocèntrica.
El segon objectiu és que s’adoni que quan dóna es fa més conscient del que té i de les pròpies capacitats.
Finalment es tracta d’experimentar què sent quan adopta una actitud generosa.
Metodologia
Començarem la unitat didàctica a partir de l’activitat destinada a connectar. Es tracta bàsicament de dedicar uns minuts a la respiració conscient.
Per entendre el concepte de performance s’ha dissenyat una presentació en Prezi, que pretén explicar què és una performance a partir de preguntes destinades a fer reflexionar l’alumnat, comentaris dels artistes que utilitzen aquest format com a suport creatiu i vídeos sobre enregistraments de diferents performances. Tot i que el contingut ètic a treballar en aquesta unitat didàctica és la generositat, no es parlarà d’aquesta actitud fins a la realització d’una performance per part dels mateixos alumnes.
En aquesta unitat didàctica els apartats metodològics experimenta i integra es concretaran en la realització d’una performance sobre la generositat. En aquesta unitat és important mantenir el factor sorpresa, de manera que no se’ls explicarà sobre què estan treballant, tot i que se’ls donarà instruccions de què necessiten i què han de fer.
Per acabar el tema i reflexionar es visualitzarà l’enregistrament de la performance que han realitzat, i es passarà un petit qüestionari per ajudar-los a comprendre què els aporta ser generosos.
